Le DU Philopolis a été créé grâce à un soutien de l’IDEX, volet rayonnement social et culturel, et il est en place depuis la rentrée universitaire 2019.
Il permet en outre des compléments de formation pour des personnels enseignants (personnels contractuels ou personnels intervenant en lycée professionnel).
Ce projet de transformation pédagogique du diplôme d'université vise à développer cette offre de formation en travaillant à une réingénierie permettant de répondre et de déterminer :
- les éléments de la formation qui peuvent être proposés en mode hybride par des dispositifs d’enseignement à distance synchrone / asynchrone ;
- les éléments de la formation qui nécessitent l’organisation de sessions en présence ;
- les réagencements des contenus pour rattacher les UE aux blocs de compétences ;
- la part et les modalités de validation des acquis de l'expérience (VAE)
- quels enseignements dispensés en formation initiale qui peuvent mobiliser et intégrer des éléments pédagogiques transformés
- comment étendre le vivier des structures pouvant accueillir des stagiaires hors du bassin grenoblois. Ce Diplôme d’Université a également pour objectif de s’inscrire dans le plan de formation continue des enseignants du second degré du Rectorat de Grenoble (une convention a déjà été signée en ce sens en 2023), voire de s’étendre dans le territoire de l’Académie (Valence, Chambéry, Annecy, Annonay…).
Il permet en outre des compléments de formation pour des personnels enseignants (personnels contractuels ou personnels intervenant en lycée professionnel).
Ce projet de transformation pédagogique du diplôme d'université vise à développer cette offre de formation en travaillant à une réingénierie permettant de répondre et de déterminer :
- quel format est le plus adapté pour élargir le public de formation continue
- comment rendre les éléments pédagogiques transformés mobilisables pour la formation initiale en cycle licence afin de renforcer la professionnalisation des étudiants
- comment appuyer au mieux les éléments transformés sur les blocs de compétences de la licence de philosophie.
- les éléments de la formation qui peuvent être proposés en mode hybride par des dispositifs d’enseignement à distance synchrone / asynchrone ;
- les éléments de la formation qui nécessitent l’organisation de sessions en présence ;
- les réagencements des contenus pour rattacher les UE aux blocs de compétences ;
- la part et les modalités de validation des acquis de l'expérience (VAE)
- quels enseignements dispensés en formation initiale qui peuvent mobiliser et intégrer des éléments pédagogiques transformés
- comment étendre le vivier des structures pouvant accueillir des stagiaires hors du bassin grenoblois. Ce Diplôme d’Université a également pour objectif de s’inscrire dans le plan de formation continue des enseignants du second degré du Rectorat de Grenoble (une convention a déjà été signée en ce sens en 2023), voire de s’étendre dans le territoire de l’Académie (Valence, Chambéry, Annecy, Annonay…).